Formation

Ces objectifs sont adaptés aux besoins du client et à la durée de la formation.

• Aborder les grands enjeux écologiques, sociétaux et climatiques par les sciences humaines et sociales : psychologie, sociologie, anthropologie, neuro-sciences cognitives, philosophie, sciences du changement et de l’accompagnement du changement.
• Comprendre et prendre en compte sur ces enjeux et dans les stratégies d’intervention la dynamique humaine qui sous-tend le changement chez les individus et les collectifs : résistances et motivations (nature, niveaux), étapes du changement, besoins pour changer, niveaux de capacité à changer, etc.
• Apprendre à diagnostiquer la dimension humaine dans les situations concrètes et au sein des organisations.
• Adapter ses actions et stratégies habituelles aux résultats de ce diagnostic.
• Apprendre à tenir compte des besoins, capacités et limites de nos publics face au changement.
• Mieux tenir de nos propres capacités, limites et ressources.
• Intégrer une posture plus accompagnante de cette dimension humaine. 

Exemples d’aptitudes et compétences développées pendant la formation (adaptées selon la demande) : 

Ces objectifs sont adaptés aux besoins du client et à la durée de la formation.

• Définition de ce qu’est une résistance au changement, un levier, une motivation. 
• Cartographie des différents « facteurs humains ». 
• Evaluation et qualification des freins au changement de vos publics : nature et origine des freins. 
• Evaluation et qualification des leviers de changement chez leurs publics, : nature des leviers, mécanisme du levier et méthode pour l’activer
• Evaluation et qualification des motivations au changement de leurs publics : nature et niveau des motivations, conditions positives de la motivation.

• Évaluer à quelle étape de changement vos publics ou votre organisation se situent, ainsi que leur niveau de capacité à changer et y adapter votre mode opératoire ou déterminer des actions adaptées.
• Intégrer la dimension humaine du changement dans votre modus opendi habituel et dans vos stratégies et actions.
• Accompagner la construction de la motivation chez vos publics : passer du sentiment de contrainte à la défense de valeurs fortes.
• Savoir faire un diagnostic « résistances, motivations, besoins, étapes » de votre public ou de votre organisation et déterminer des actions adaptées pour les prendre en compte.
• Mieux déterminer au regard des freins votre capacité réelle d’action et y adapter votre mode opératoire. 
• Savoir mieux mobiliser, de façon plus pérenne et solide.

Mais cette formation vous permettra aussi de travailler votre posture d’accompagnant-e du changement : 

• Avoir un leadership plus réflexif :
• Articuler votre rôle d’expert avec une posture plus accompagnante.
• Apprendre à identifier et résoudre les problématiques professionnelles et personnelles qui vous empêchent de faire votre métier comme vous le souhaitez.
• Etre plus à l’écoute et compréhensif de la réalité humaine qui se joue dans un tel changement culturel et sociétal et donc avoir des réponses plus adaptées à cette réalité.
• Développer des compétences émotionnelles pour mieux appréhender l’éco-anxiété et ses effets sur les comportements pro-écologique des individus,
• Réfléchir à votre propre engagement, trouver un juste niveau de responsabilité pour ne pas s’épuiser. 
• Etre plus efficace, plus convainquant, plus mobilisant.
• Questionner vos propres résistances, motivations et besoins pour plus de sérénité au travail.
• Trouver plus de bien être et de confort et une nouvelle motivation au travail.

Pour les métiers de l’environnement, du climat et de l’écologie : responsables et chargés de mission environnement et RSE, responsables et conseillers Plan Air Climat Territoriaux, consultants de cabinets de conseil, conseillés techniques, élus et directeurs de services, chargés de mission des associations et collectivités territoriales, responsable Agenda 21 ou Plan Climat, agents des Agences d’Etat, etc.

Ont été formés :

• Responsables RSE
• Equipes RSE
• Elus et directeurs en charge de l’environnement sur des collectivités publiques
• Agents de collectivités (communautés de commune, départements, régions, etc)
• Consultants RSE

• Mobilité durable
• Consommation durable
• Energie
• Air (pollution chauffage au bois)
• Maitrise des déchets
• Plan locaux de prévention
• Plan climat
• Compostage
• Biodiversité
• Métiers de la forêt
• Métiers de l’eau (rivières, captages d’eau potable, problématiques agricoles)
• Grande distribution

• Formation adaptée aux enjeux métiers, au contexte et problématiques des stagiaires.
• Une formation/accompagnement très pratique, basée sur vos cas réels et problématiques professionnelles.
• Apports théoriques intégrés à l’expérimentation, en soutien du travail du groupe.
• Formation « accompagnement » : le formateur est en posture d’écoute et de coaching systémique pour favoriser l’appropriation des outils et l’autonomie des stagiaires dans la résolution de leurs problématiques.
• Formation « engageante » : travailler en profondeur sur les pratiques professionnelles et sur les problématiques et attentes.

Après avoir été juriste puis avocate (de 1995 à 2004) en droits de l’homme et droit humanitaires (Assemblée Nationale, Ministère de la santé, cabinets d’avocat, Tribunaux internationaux pénaux), puis en droit de l’environnement (cabinet d’avocats), Séverine Millet est devenue en 2004 consultante et formatrice sur les questions écologiques et climatiques. 

Faisant rapidement le constat que le conseil et la formation classique en RSE et sur les questions écologiques et climatiques ne favorisent pas les changements de comportements à un niveau suffisant ni de façon pérenne, elle se forme dès 2006 à des compétences issues des sciences humaines, sociales et comportementales, puis au coaching pour mieux accompagner la dynamique humaine du changement face aux enjeux environnementaux. 

Avec le soutien de l’ADEME, elle crée en 2008 la revue Nature Humaine pour vulgariser les connaissances scientifiques sur le facteur humain du changement – https://nature-humaine.fr/archives-lettre/

Depuis lors elle approfondie ses connaissances en sciences comportementales et cognitives par des formations, des études de terrain avec des chercheurs en psychologie-sociale et neuro-sciences et de la lecture de très nombreux articles et ouvrages scientifiques (voir CV joint).

Depuis 2010, Séverine Millet développe des formations et des missions de conseil sur la dimension humaine du changement (facteur humain) auprès des acteurs de l’écologie, du climat et de la RSE, avec comme idée centrale de permettre à ces acteurs de favoriser chez leurs publics le changement de leurs comportements et le passage à l’action malgré les résistances et difficultés à le faire.

Elle a par exemple piloté pendant 6 ans (de 2018 à 2024) la formation « Accompagner le changement de comportement » pour l’ADEME : 120 formations de 4 jours chacune partout en France.

Séverine Millet a par ailleurs créé en 2022 la Fresque des étapes humaines du changement, sur la base d’un atelier expérimenté depuis 10 ans sur le terrain et d’un modèle de changement issu de la recherche en psychologie clinique (modèle Transthéorique).

Elle forme depuis 2023 des acteurs de terrain de l’écologie, du climat et de la RSE à cet outil qui permet : 

Le diagnostic de l’étape de changement où une personne ou un collectif se situe

Les besoins de ce public pour passer à l’étape suivante de changement

Les actions et communications adaptées à ce public. 

NOS OUTILS ET MODELS DE FORMATION

• Une formation qui prend appui sur les cas pratiques et l’expérience professionnelle des participants.
• Des outils et méthodes originales, créés par l’organisme de formation et basée sur une expérience de terrain du facteur humain.
• Un carnet de bord qui permet la prise de note et la relecture facile des apprentissages.
• Des formateurs-trices séniors, à la double compétence de formateurs et de coachs ou facilitateurs.
• Une équipe à l’écoute et bienveillante.